การเรียนไม่ใช่แค่ในห้องเรียนอีกต่อไป เปลี่ยนวิธีการเรียนรู้แบบเดิมๆ มาเป็นการผจญภัยในโลกเสมือนจริงกับ VR, AR, MR #เทคโนโลยีการศึกษา

วันที่เวลาโพส 27 พฤษภาคม 67 09:36 น.

พี่ Hyskoa Inwza

การเรียนไม่ใช่แค่ในห้องเรียนอีกต่อไป เปลี่ยนวิธีการเรียนรู้แบบเดิมๆ มาเป็นการผจญภัยในโลกเสมือนจริงกับ VR, AR, MR
สวัสดีน้องๆที่สนใจเกี่ยวกับโลกเสมือนจริงหรือว่าเบื่อกับการเรียนแบบเดิมๆวันนี้พี่มาแนะนำสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้โลกเสมืองจริงมาช่วยในการศึกษาต่างเพื่อให้เข้าใจง่ายและไม่จำเป็นต้องไปอ่านหนังสือแบบเดิมๆเราลองศึกษาการใช้จริงไปเล้ยย มาดูกัน!

VR (Virtual Reality) และ AR (Augmented Reality) คือเทคโนโลยีที่นำเสนอวิธีใหม่ๆ ในการเรียนรู้และสำรวจโลก
Virtual Reality (VR) คือเทคโนโลยีที่สร้างสภาพแวดล้อมเสมือนจริงผ่านอุปกรณ์ต่างๆ เช่น แว่นตา VR หรือหูฟังที่ครอบคลุมมุมมองทั้งหมดของผู้ใช้งาน ทำให้ผู้ใช้รู้สึกเหมือนว่าตัวเองกำลังอยู่ในสภาพแวดล้อมนั้นๆ จริงๆ
Augmented Reality (AR) คือเทคโนโลยีที่นำเอาวัตถุเสมือนหรือข้อมูลเสมือนมาซ้อนทับกับโลกจริง ผ่านอุปกรณ์เช่นสมาร์ทโฟน แท็บเล็ต หรือแว่นตา AR ทำให้ผู้ใช้สามารถเห็นข้อมูลหรือวัตถุเสมือนนั้นๆ อยู่ในสถานที่จริงได้

ประโยชน์ของ VR และ AR ในการศึกษา
การเรียนรู้ที่มีความเสมือนจริงและเข้าใจง่าย
VR และ AR ช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสและสำรวจสิ่งที่อาจไม่สามารถทำได้ในชีวิตจริง เช่น การเข้าไปในป่าอเมซอน หรือการสำรวจระบบสุริยะ
การมีส่วนร่วมมากขึ้น
นักเรียนมีความสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้นเมื่อเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ที่เสมือนจริง ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ
การเสริมสร้างทักษะปฏิบัติ
การฝึกฝนทักษะต่างๆ ในสภาพแวดล้อมเสมือน เช่น การฝึกผ่าตัดในห้องปฏิบัติการเสมือน หรือการฝึกขับเครื่องบินในห้องจำลองการบิน
การเข้าถึงข้อมูลที่ยากต่อการเข้าใจ
การแสดงข้อมูลที่ซับซ้อนผ่านภาพสามมิติและการโต้ตอบ ทำให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น เช่น การอธิบายโครงสร้างโมเลกุลทางเคมี

ตัวอย่างการใช้งานจริง
การศึกษาวิชาประวัติศาสตร์
นักเรียนสามารถเดินทางย้อนอดีตและสำรวจสถานที่สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้ เช่น การเดินทางเสมือนจริงในสมัยอียิปต์โบราณ หรือการเข้าชมกำแพงเมืองจีนในยุคที่สร้างขึ้นใหม่ๆ
การศึกษาอวกาศ
นักเรียนสามารถสำรวจระบบสุริยะและเรียนรู้เกี่ยวกับดาวเคราะห์ต่างๆ ได้โดยการสวมแว่นตา VR ที่ทำให้พวกเขารู้สึกเหมือนกำลังเดินทางในอวกาศ
การศึกษาในวิชาวิทยาศาสตร์
การใช้ AR เพื่อแสดงโครงสร้างของเซลล์หรืออวัยวะต่างๆ ในร่างกายมนุษย์ ทำให้นักเรียนสามารถเห็นและหมุนดูอวัยวะเหล่านั้นในแบบสามมิติ
การฝึกฝนทักษะทางการแพทย์
นักเรียนแพทย์สามารถฝึกการผ่าตัดในห้องปฏิบัติการเสมือน ทำให้พวกเขาได้ฝึกทักษะและเตรียมความพร้อมก่อนการผ่าตัดจริง

Mixed Reality (MR)
MR คือการรวมเอาองค์ประกอบของ VR และ AR มารวมกัน ทำให้ผู้ใช้สามารถโต้ตอบกับวัตถุเสมือนในโลกจริงได้อย่างสมจริงมากยิ่งขึ้น ผ่านอุปกรณ์เช่นแว่นตา HoloLens ของ Microsoft หรือ Magic Leap
HoloLens2 ผู้ใช้งานสามารถทํางานร่วมกันได้อย่างไร้ขอบเขต เชื่อมต่อกับเพื่อนร่วมงาน
ระยะไกลในรูปแบบเรียลไทม์เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว และแม่นยําได้ ณ จุดทํางาน ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ
การทํางานของพนักงานในองค์กรด้วยเทคโนโลยีความจริงผสม Mixed Reality
HoloLens คือ แว่นที่ใช้ในการสร้างความจริงผสม หรือเรียกอีกอย่างว่า Mixed Reality ผู้แบบนี้หลายคนยังคงไม่เข้าใจแน่ เอาง่าย ๆ เลยนะครับ Hololens คือ แว่นที่สร้างภาพ Hologram ที่ลองอยู่ตรงหน้าโดยจะเห็นเหมือนมีวัตถุลอยขึ้นมากลางอากาศภายในแว่น
ซึ่งเราสามารถนำแว่นเอาไปประยุกต์ใช้ในงานต่าง ๆ มากมาย เช่น

ประโยชน์ของ MR ในการศึกษา

การโต้ตอบที่สมจริง
นักเรียนสามารถโต้ตอบกับวัตถุเสมือนที่อยู่ในโลกจริงได้ ทำให้การเรียนรู้มีความสมจริงและมีส่วนร่วมมากขึ้น
การเรียนรู้ที่มีการปรับตัวได้
MR สามารถปรับแต่งสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ตามความต้องการของนักเรียนได้ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมในทันทีเพื่อแสดงภาพหรือข้อมูลที่ต่างออกไป
การเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม
MR สามารถใช้ในการสร้างสถานการณ์จำลองที่ต้องการการทำงานเป็นทีม เช่น การฝึกซ้อมการช่วยเหลือผู้ประสบภัย หรือการจำลองการทำงานในโรงงาน

ตัวอย่างการใช้งาน MR ในการศึกษา
การศึกษาในวิชาวิทยาศาสตร์และแพทยศาสตร์
นักเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างภายในของร่างกายมนุษย์โดยการดูและโต้ตอบกับโมเดลสามมิติของอวัยวะต่างๆ ที่ถูกแสดงผลในห้องเรียนจริง
การฝึกการผ่าตัดหรือการจำลองการทำหัตถการที่ซับซ้อนในสภาพแวดล้อมเสมือนที่ผสมกับโลกจริง
การศึกษาในวิชาประวัติศาสตร์
นักเรียนสามารถสำรวจสถานที่ประวัติศาสตร์หรือเหตุการณ์สำคัญที่ถูกจำลองขึ้นมาในสภาพแวดล้อมจริง ทำให้การเรียนรู้มีความน่าสนใจและเข้าใจง่ายขึ้น
การศึกษาในวิชาวิศวกรรมศาสตร์
นักเรียนสามารถออกแบบและทดลองเครื่องจักรหรืออุปกรณ์ต่างๆ ในสภาพแวดล้อมเสมือนที่ผสมกับโลกจริง ทำให้สามารถเห็นผลลัพธ์และปรับปรุงได้ทันที

การนำ MR มาใช้ในร่วมกับ VR และ AR สามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ได้มากขึ้น เช่น
- ใช้ VR เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมเสมือนทั้งหมดที่นักเรียนสามารถเข้าไปสำรวจ
- ใช้ AR เพื่อแสดงข้อมูลเสมือนบนโลกจริง เช่น การแสดงข้อมูลเพิ่มเติมเมื่อสแกนภาพ
- ใช้ MR เพื่อการโต้ตอบและปรับแต่งสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้มีความสมจริงมากขึ้น

เทคโนโลยี AR และ VR ในการศึกษา นอกเหนือจากถูกใช้ในทางธุรกิจและเกมอีกหนึ่งจุดที่สำคัญก็คือบทบาทของ AR และ VR ในฐานะเทคโนโลยีการศึกษา ซึ่งในปัจจุบัน จริงๆ แล้วอาจกล่าวได้ว่ามีการใช้งาน AR เยอะกว่ามากเพราะการสร้างและการใช้งานต่างๆ ที่ง่ายกว่าส่วน VR ในต่างประเทศมีการใช้งานในบางโรงเรียนและมหาวิทยาลัย ซึ่งจริงๆ แล้วต้องบอกว่าทั้งสองมีคุณประโยชน์ที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเป้าหมายของคุณครูในการสอนเหมาะกับทั้งการเรียนการสอนแบบ Online 100% และการสอนแบบ Hybrid มีเทคโนโลยีเข้ามาเสริม

เมื่อไหร่ AR และ VR จะมีความแพร่หลายมากขึ้นในการศึกษา
ในส่วนของ AR มีการใช้งานที่ค่อนข้างแพร่หลายแล้วในช่วงหลายปีที่ผ่านมาอัตราการเติบโตของ AR สูงขึ้นเพราะสร้างง่ายกว่าใช้งานง่ายกว่าคุณครูไม่ว่าจะในประเทศไหนต่างประเทศหรือประเทศเราก็สามารถลองเรียนรู้เทคโนโลยีนี้ได้ด้วยตัวเองส่วนเทคโนโลยีเสมือนจริงในการศึกษาอย่าง VR เนื่องจากเป็นเทคโนโลยีที่มีค่าใช้จ่ายสูงรวมถึงมีกระบวนการสร้างที่ซับซ้อนกว่าจึงปฏิเสธไม่ได้ว่าการเข้าถึงยังคงยากกว่า AR แต่ในอนาคต เชื่อว่าหากได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจะต้องมีโอกาสที่มีการผลิตออกมาในราคาที่เข้าถึงได้และเชื่อว่าจะต้องมี Solutions ต่างๆ ที่สร้างขึ้นมาเพื่อให้ตอบโจทย์ต่อการใช้งานในวงกว้างมากขึ้นอย่างแน่นอนโดยในการประยุกต์ AR และ VR กับการศึกษาสามารถมีความแตกต่างกัน

ความท้าทายและความเสี่ยงต่อเทคโนโลยีVR/AR
ค่าใช้จ่ายสูง
- อุปกรณ์ VR, AR, และ MR มีราคาแพงและอาจเป็นภาระทางการเงินสำหรับโรงเรียนหรือผู้ใช้งานทั่วไป
- การบำรุงรักษาและการอัปเกรดอุปกรณ์เพื่อให้มีประสิทธิภาพที่ดีขึ้นยังเป็นเรื่องที่ต้องใช้ทรัพยากร
ความสามารถในการเข้าถึง
- ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเข้าถึงอุปกรณ์เหล่านี้ได้ เนื่องจากความไม่เสมอภาคทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์
- ความสามารถในการใช้งานอุปกรณ์เหล่านี้อาจต้องการการฝึกอบรมเพิ่มเติม
การพัฒนาเนื้อหา
- การสร้างเนื้อหาสำหรับ VR, AR, และ MR ต้องการทักษะและเวลา ซึ่งอาจเป็นภาระสำหรับครูหรือนักพัฒนาที่ต้องสร้างสื่อการเรียนรู้
- เนื้อหาที่ไม่เหมาะสมหรือไม่สอดคล้องกับหลักสูตรอาจทำให้การเรียนรู้ไม่เป็นไปตามเป้าหมาย
ปัญหาทางเทคนิค
- อุปกรณ์ VR, AR, และ MR อาจมีปัญหาทางเทคนิค เช่น การล่าช้าของภาพ (latency), การเชื่อมต่อที่ไม่เสถียร, หรือความเข้ากันได้กับซอฟต์แวร์ที่ใช้
สุขภาพและความปลอดภัย
- การใช้งาน VR อาจทำให้เกิดปัญหาสุขภาพ เช่น อาการเมารถเสมือน (cybersickness), อาการปวดหัว, หรือปัญหาสายตา
- การใช้งานอุปกรณ์ AR และ MR อาจทำให้เกิดอุบัติเหตุหากผู้ใช้งานไม่ได้ระวังขณะเดินหรือเคลื่อนไหว
ความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยของข้อมูล
- อุปกรณ์ VR, AR, และ MR อาจเก็บข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ใช้ เช่น ข้อมูลเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและพฤติกรรม ซึ่งอาจเสี่ยงต่อการถูกละเมิดความเป็นส่วนตัว
- การใช้งานอุปกรณ์เหล่านี้ในที่สาธารณะอาจเสี่ยงต่อการถูกแฮ็กหรือการโจรกรรมข้อมูล
การเสพติดและการพึ่งพาเทคโนโลยี
- การใช้งานเทคโนโลยีเหล่านี้เป็นเวลานานอาจทำให้ผู้ใช้เสพติดและลดทอนปฏิสัมพันธ์กับโลกจริง
- การพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไปอาจทำให้ผู้ใช้ขาดทักษะการเรียนรู้แบบดั้งเดิมและการคิดวิเคราะห์
การสร้างภาพลวงตาและความเข้าใจผิด
- การใช้งาน VR, AR, และ MR อาจทำให้ผู้ใช้เกิดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเป็นจริง หากเนื้อหาหรือการจำลองไม่สมจริงหรือไม่ถูกต้อง
- การใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ในทางที่ผิดอาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้และการตัดสินใจของผู้ใช้

ในการศึกษาและการเรียนรู้สามารถนำมาซึ่งประโยชน์มหาศาล แต่ก็มาพร้อมกับความท้าทายและความเสี่ยงที่ต้องพิจารณาอย่างรอบคอบซึ่งควรจะมีการเตรียมตัวและหาข้อมูลไว้ก่อนแล้วจึงจะสามารถใช้ตัวเทคโนโลยีได้อย่างดีเยี่ยม ทั้งนี้พี่ก็อยากฝากน้อง ๆ เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่ช่วยทุ่นแรงของเราก็จริงแต่ถ้าเราไม่ออกแรงเองบ้างเลยเราจะทำอะไรเป็นนะค้าบผม :D

อ้างอิง
https://www.classpoint.io
https://www.starfishlabz.com
https://hololensthai.com